УПК-МЦК - Внутренняя система оценки качества образования

Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)

Внутренняя система оценки качества образования - это совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выраженное в степени их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям участников образовательных отношений.

Положение о внутренней системе оценки качества образования разрабатывается и утверждается на основании нормативно-правовых актов:

– Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;

– приказом Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

– приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка самообследования образовательной организацией»;

– приказом Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности ОО, подлежащих самообследованию»;

– приказом Минобрнауки России, Минпросвещения России от 05.08.2020 № 885/390 «О практической подготовке обучающихся»;

– приказом Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (вступает в силу 01.09.2022);

– приказом Минпросвещения России от 14.04.2023 № 272 «Об утверждении аккредитационных показателей, методики расчета и применения аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального образования»;

– Уставом и иными локальными нормативными актами колледжа.

Цель - обеспечение качества образования в образовательной организации, а также подготовка отчета о результатах оценки качества образования для последующего принятия управленческих решений.

Задачи:

· формирование единой системы оценки качества образования и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования;

· получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования, тенденциях её изменения и причинах, влияющих на качество образования;

· предоставление всем участникам образовательных отношений и общественности достоверной информации о качестве образования;

· принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по повышению качества образования и уровня информированности участников образовательных отношений при принятии таких решений;

· прогнозирование развития образовательной системы образовательной организации.

Порядок организации ВСОКО 2023

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества всех основных образовательных программ

• Положение о проведении самообследования
• Положения о Порядке разработки и утверждения образовательных программ:

o   Среднего профессионального образования по ФГОС ТОП-50 и актуализированным ФГОС (2019)

o   Среднего профессионального образования по ФГОС (2019)

• Положение о порядке разработки рабочих программ ОПОП по ФГОС

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества условий реализации основных образовательных программ

• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования

• Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, по образовательным программам среднего профессионального образования

• Программа социально-психологического сопровождения образовательного процесса

• Положение о применении ЭО и ДОТ

• Положение об использовании дистанционной образовательной среды

Информация о процедурах ВСОКО по оценке качества результатов освоения обучающимися основных образовательных программ

• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов

• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

• Положение о практике (в составе практической подготовки ОПОП)

• Положение о КИМ для учебных дисциплина ООП ТОП-50

• Положение об индивидуальном проекте студентов

• Положение о педагогическом контроле учебных занятий,процедуры промежуточной аттестации

• Положение о порядке организации учебного процесса и оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий

• Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ

• Положение о Порядке учета результатов освоения ОП СПО и хранения их в архиве

• Положение о зачете результатов освоения онлайн-курсов

• Порядок проведения демонстрационного экзамена

• Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования

Результаты ВСОКО по оценке качества результатов освоения основных образовательных программ

• Отчет по самообследованию колледжа за 2023 год
• Отчет по самообследованию колледжа за 2022 год
• Аналитический отчет по результатам ГИА в 2023 году

Документы по Независимой Оценке Качества

Результаты НОК_ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж – Межрегиональный центр компетенций» в 2021 году

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий оказания услуг

Отчет за 1-е полугодие 2022 г. НОК 2021

Отчет за 2-е полугодие 2022 г. НОК 2021

Отчет за 2-е полугодие 2022 г. НОК 2021 (дополненный)

Результаты независимой оценки качества условий оказания услуг 2021 с сайта bus.gov.ru

Оценка эффективности деятельности производилась Министерством образования и молодежной политики Свердловской области путём суммирования баллов по утвержденным общим и индивидуальным показателям, включающим в себя показатели основной деятельности, финансово-экономической деятельности, работы с кадрами, качества управления государственным имуществом, в соответствии с утвержденными Порядком.

По результатам достигнутых показателей в Реестре оценки эффективности деятельности государственных учреждений Свердловской области, подведомственных Министерству колледж признан эффективным образовательным учреждением.

Оценка образовательного процесса потребителями образовательных услуг

Анкета студента

Анкета родителей (законных представителей)

Анкета работодателей (социальных партнеров)

Анкета потребителей услуг

Анкета педагогических работников

Результаты анкетирования